2016年4月15日，由教育部科技发展中心主办、安博教育集团承办的“应用型大学建设暨互联网+创新创业人才培养校长论坛”在北京会议中心隆重举行，来自全国22个省、市、自治区二百多位高校领导参加了此次论坛。下面是根据论坛速记整理的教育部科技发展中心主任李志民先生的讲话节选。

我们身处在一个伟大的时代，我们在座的大家在从事一件伟大的事业，而且我们个人、国家还有一个光明的前途，为什么说是一个伟大的时代？大家知道人类发展的过程中，几千年的文明史，我们人类只解决了使用工具的问题，因为人和动物的主要区别是两大特点，人会使用工具，还有一个特点，人会思考。那么几千年的文明史只解决了工具的问题，所以发明几乎所有的发明都是体力的延迟、感官的延迟、触觉的延伸，很少有发明是解决智力的问题。从上个世纪四十年代开始，发明解决了人的思考问题，计算机能帮助你计算，能思考，互联网的发明是人对智力的帮助，所以说如果你想想几千年的文明史只解决了人类与动物区别的一个方面。

那么第二个方面想想看，解决了人与动物区别的第二个方面，对人类文明的影响，无论怎么估计都不过分，由于计算机互联网的发明，使人类的文明正在迈向一个新的台阶，所以我们身处在这样一个伟大的时代。我们大家作为教育工作者，真的是在从事一件伟大的事情，能使我们的国家、国民素质信息化素养的提高，能使我们信息专业信息化人才培养贡献自己的力量。中央在十八大提出新的四化建设，国家要建设信息化国家，这是以往的四化里面最新的一个提法。原来不是信息化，新的四化里面信息化走在重要的一个方向，那么作为教育工作者，我们怎么样提高我们全民族的信息化素养？包括我们中小学的信息化课本设置、衔接，也包括我们培养我们今天在座的大批信息化技术应用人才，要支持国家信息化建设的发展，同时我们重点大学也好，或者我们在座的有科研实力比较强的，我们还肩负着培养信息化的专门人才、领军人才，使我们的信息化技术不仅仅是跟着国外的技术发展。我们要发展我们的技术，引领这个世界，我们的文明程度发展会很高，所以我们不仅仅是学，我们一定要有一大批人才能够引领信息技术时代，能够使我们的国家，使我们的民族能够引领全世界，我们习总书记为什么强调中华民族的伟大复兴，我想今天我们在座的都在从事这样一个伟大的事业，当然通过信息化的引领，我想我们的国家民族复兴的周期，或者能够加快伟大民族复兴的伟大愿望的实施。

所以我们今天在应用型大学培养体系建设中，我们教学模式的创新，我们必须要高度重视互联网信息技术对教育带来的革命性改造和影响。我在不同的场合重复我的观点：历史的发展表明，真正对人类文明起有影响的是技术的发展，而且每一次重大的技术发明都会对人类文明产生重大的改变同时对教育带来巨大的影响，不仅仅是教育知识内容的增加，而且会是教育思想、教育手段、教育方法更加先进，最终导致物质文明和精神文明的相互促进、共同发展。

互联网的发展从信息互联，我把互联网分成四个阶段，第一个现在所处的阶段是信息互联阶段，主要是满足人类知情权的平等，你有参与、表达的愿望。互联网再发展会发展到消费互联的阶段，在这样一个阶段，互联网会给人类的物质生活需求提供极大的帮助，互联网发展的第三个阶段，我把它叫做生产互联阶段，这个阶段主要是为人类的就业、事业的发展提供帮助，而且如果没有大的战争、没有瘟疫发生，可能是农业生产的互联然后是工业发展的互联，因为人类关注生命的健康高于生活品质的提高，由于互联网强大的工具，你想吃什么，什么样的饮食更健康，我们更关注，通过互联网你可以订本周吃的蔬菜、农副产品等等。

 互联网再发展上升到智慧阶段，也就是第四个阶段，主要是满足人类对知识和精神生活的诉求，在这个阶段我们的在线教育，我们的各种精神生活会有极大的发展，教育与互联网信息技术的融合真正是智慧互联的一个重要内容，在应用型大学建设中，我们必须充分重视互联网信息技术对教育过程的优化和升级，应用型大学建设应该广泛而深入的应用互联网信息技术提升教育质量，降低教育成本，拓展优势资源共享，互联网给我们人类提供了一种伟大的精神，这是大家讲互联网的重要性，大家说它是一个重要的工具，互联网时代给我们人类提供了一种伟大的精神，我们的这种精神会叫做合作共赢、共建共享。

在座的校长你们的网页做的再好，信息化内容再充分，如果不跟大家互联，你的发展会很受局限，互联网的这种伟大精神，我们应该充分享用它，也希望体现在我们今天会议中。

二十一世纪为什么是合作的世纪？在很大程度上，是由于互联网的运营模式、合作的模式，给我们人类提供了的这种伟大精神，它会是我们人类这一阶段的行为准则。